【購買使用後心得分享】 仿古鷹頭金屬拉環 - 不鏽鋼個性金屬後庭塞(銀彈頭)-羽?美晴
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商品訊息簡述:

教育部。本報資料照片 分享 facebook 「教育部才是踐踏教育專業的元兇。」教育專業聯盟今天發布新聞稿表示,這次教師法的修法目的,明顯要降低「教師專業審查會」中具教育專業的教師組織代表比例,讓非教育專業人員的比例過半。他們認為,這種讓非教育專業人員掌控教師生殺大權的做法,正是教育部踐踏教育專業的鐵證。聯盟呼籲專審會組成的教師組織代表不得低於二分之一,若教育部做不到這一點,「就是將教育專業繳械」。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 教育專業聯盟指出,由於過去教育部對於處理「不適任教師」政策的不用心,在2017年又制定了一個「教師專業審查會」,處理不適任教師的方案。這樣一個號稱「教師專業」的審查會,在草案中不僅未明定兼具理論與實務的教師組織代表要過半,反而在法規中,刻意創造讓教育專業人員可以不過半的模糊空間。聯盟質疑教育部推動這樣的修法,究竟是要讓教育更專業,還是要去教育專業?聯盟表示,專審會本就是具備高度爭議性的組織。因為這個政策雖然號稱抄襲美國的「同儕協助與同儕檢視(簡稱PAR)」政策而來,但內容幾乎完全看不到PAR的精髓,所有對於教育專業的保護與堅持幾乎完全沒到位。例如,在美國執行多年且成效良好的PAR,其專責調查與輔導初任教師與不適任教師的輔導教師(簡稱CT),不僅嚴格規定必須是在第一線任教的教育專業人員,且必須借調到教育局,接受嚴格訓練。聯盟指出,反觀我國,不僅對調查員及輔導員的專業沒有嚴格要求,培訓也十分草率,更缺乏調查員及輔導員的淘汰機制。現在,教育部所推動的教師法修法草案,還埋藏伏筆,意圖降低專審會中具教育專業的教師組織代表比例。教育部是想用犧牲教育專業的方式來解決政治,掩蓋自己在教育政策及教育專業的無能嗎?此外,聯盟表示,針對「不適任教師」問題的解決,教育部的思考是從政治出發—「回應社會呼聲」,而不是從專業的角度找出問題,解決問題,維護學生受教權益。聯盟呼籲政府,為維護教育專業精神,提升教育品質,教育部制定政策時應從教育專業出發,並在教師法明定,攸關教育專業人員工作權的專審會,其委員會組成教師組織代表不得低於二分之一。若教育部做不到這一點,「就是將教育專業繳械」。一個將教育專業向政治繳械的教育部,沒有資格制定教育政策,更沒有資格決定國家的教育方向。
打造優質治安環境 新莊警民深耕社區
(記者黃秀麗新北報導)新北市新莊區裕民為維護民眾居家安全,里長曾榆期特別參與「107年度內政部社區治安評鑑」,以打造優質治安環境,也讓轄區治安更升級,21日下午由新莊警分局長林武宏親自帶領各業務組及丹鳳派出所員警列席,曾里長也廣邀里內熱心參與公共事務,關心治安、交通的里民共同參與。
分局長林武宏表示「警力有限民力無窮」,希望經由政府評鑑,讓里民瞭解社區治安營造的重要性,並朝警政、社政、消防等三大方向努力,提升社區自我防衛能力,同時也感謝社區守望相助隊及志工的付出,讓居民彼此關心、互相照顧,得以有安定的生活環境。
里長曾榆期表示,裕民里治安一向平穩,在林分局長帶領下,新莊地區治安平穩,使得社區居民都能安心居住,但他也指出治安不能只倚賴警察,而是需要里民一起努力,希冀守望相助隊加上社區居民共同努力維持治安。
會中評鑑團隊肯定新莊警分局在輔導各里從事社區治安營造方面,屢有顯著成效,也讓社區從點、線、面三方面,達到各社區間共好發展,提升民眾生活品質。(自立晚報2018/12/22)
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